老一輩人傳統(tǒng)的育兒思想就是，寶寶吃得飽、睡得香、不生病就是最大的富養(yǎng)了，在物質(zhì)資源稀缺的年代存有這種思想是正常的，只是在現(xiàn)如今保證溫飽已不是難題的21世紀(jì)，如果媽媽們還是保留著以往的思想，那就落后了，如今的育兒觀念中保證溫飽已經(jīng)是最基礎(chǔ)的要求了，嬰兒的早早教更是應(yīng)該提上日程。不同月齡的寶寶身體發(fā)育不一樣，早教課程自然也會(huì)相應(yīng)地做出調(diào)整。
4個(gè)月大的寶寶視力發(fā)育較前一個(gè)月又有顯著的進(jìn)步，寶寶不僅能分辨不同顏色的事物，還能很熟練地視線追蹤移動(dòng)的物體，小手也不安分，總是喜歡抓取自己感興趣的一切事物。媽媽可以準(zhǔn)備一個(gè)帶繩子的小球或者其他的掛飾，在寶寶仰臥的時(shí)候，提著繩子的一端讓懸掛的掛飾在寶寶眼前晃動(dòng)，盡量讓玩具的高度保持在寶寶伸手可及的位置上，當(dāng)寶寶抓到玩具之后媽媽記得夸獎(jiǎng)寶寶，然后接下來(lái)的訓(xùn)練可以適當(dāng)調(diào)高懸掛的高度，鍛煉寶寶的行動(dòng)能力。
這一階段寶寶的肢體行動(dòng)能力很強(qiáng)，寶寶習(xí)慣用自己的小手或者嘴巴抓取啃咬自己看著感興趣的事物。媽媽可以準(zhǔn)備一些卡通的動(dòng)物書，書面材質(zhì)可以豐富多彩，模擬動(dòng)物的毛發(fā)、皮肉等，讓寶寶自己觀看動(dòng)手觸摸，在寶寶看的時(shí)候，媽媽記得說(shuō)出每個(gè)動(dòng)物的名稱。
這一個(gè)月寶寶已經(jīng)能比較熟練地控制自己的小手，媽媽要注意挖掘?qū)殞毜倪@種潛能，適當(dāng)做一些鍛煉寶寶手部能力的簡(jiǎn)單游戲。比如拍手掌的游戲，飛吻動(dòng)作、拜拜等簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言，一些簡(jiǎn)單的手指游戲還可以配合兒歌一起進(jìn)行，剛開始寶寶不懂游戲規(guī)則，媽媽可以握著寶寶的小手輔助進(jìn)行，邊做動(dòng)作嘴里邊默念游戲規(guī)則，反復(fù)練習(xí)幾次之后，放開手只說(shuō)游戲指令寶寶就能熟練的聽從指揮做動(dòng)作了，每次寶寶完成一個(gè)動(dòng)作之后，媽媽記得夸獎(jiǎng)寶寶給予鼓勵(lì)。
4個(gè)月大的寶寶適合什么樣的益智親子游戲呢？
一、追逐玩具：鍛煉寶寶的視覺(jué)和行動(dòng)能力
4個(gè)月大的寶寶視力發(fā)育較前一個(gè)月又有顯著的進(jìn)步，寶寶不僅能分辨不同顏色的事物，還能很熟練地視線追蹤移動(dòng)的物體，小手也不安分，總是喜歡抓取自己感興趣的一切事物。媽媽可以準(zhǔn)備一個(gè)帶繩子的小球或者其他的掛飾，在寶寶仰臥的時(shí)候，提著繩子的一端讓懸掛的掛飾在寶寶眼前晃動(dòng)，盡量讓玩具的高度保持在寶寶伸手可及的位置上，當(dāng)寶寶抓到玩具之后媽媽記得夸獎(jiǎng)寶寶，然后接下來(lái)的訓(xùn)練可以適當(dāng)調(diào)高懸掛的高度，鍛煉寶寶的行動(dòng)能力。
二、認(rèn)物訓(xùn)練
這一階段寶寶的肢體行動(dòng)能力很強(qiáng)，寶寶習(xí)慣用自己的小手或者嘴巴抓取啃咬自己看著感興趣的事物。媽媽可以準(zhǔn)備一些卡通的動(dòng)物書，書面材質(zhì)可以豐富多彩，模擬動(dòng)物的毛發(fā)、皮肉等，讓寶寶自己觀看動(dòng)手觸摸，在寶寶看的時(shí)候，媽媽記得說(shuō)出每個(gè)動(dòng)物的名稱。
三、手指游戲
這一個(gè)月寶寶已經(jīng)能比較熟練地控制自己的小手，媽媽要注意挖掘?qū)殞毜倪@種潛能，適當(dāng)做一些鍛煉寶寶手部能力的簡(jiǎn)單游戲。比如拍手掌的游戲，飛吻動(dòng)作、拜拜等簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言，一些簡(jiǎn)單的手指游戲還可以配合兒歌一起進(jìn)行，剛開始寶寶不懂游戲規(guī)則，媽媽可以握著寶寶的小手輔助進(jìn)行，邊做動(dòng)作嘴里邊默念游戲規(guī)則，反復(fù)練習(xí)幾次之后，放開手只說(shuō)游戲指令寶寶就能熟練的聽從指揮做動(dòng)作了，每次寶寶完成一個(gè)動(dòng)作之后，媽媽記得夸獎(jiǎng)寶寶給予鼓勵(lì)。
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